Zajęcia inne
Zajęcia kreatywne / Koła przedmitowe / Inne...

Klasy 4a, 5a, 6a

 


22.06.2020r.

Temat: Wakacje.

Dzień dobry,

To już ostatnia lekcja języka polskiego. Po dziesięciu miesiącach ciężkiej pracy i stresów nadchodzi tak wyczekiwany przez Was czas – wakacje. Jest to czas zabawy i nowych przeżyć Ale przed Tobą jeszcze jeden tekst. Przeczytaj go i wykonaj ćwiczenia (czytaj na głos).

Wakacje

To już ostatni dzień w szkole. Dzieci cieszą się, bo zaczynają się wakacje. Maciek jedzie z rodzicami nad Morze Bałtyckie, na wczasy. Zosia i Majka jadą razem w góry, na obóz harcerski. Michał jak zwykle jedzie na dwa tygodnie do dziadków do Polski. Dziadek i babcia Michała mieszkają w Krakowie. Niedaleko Krakowa, na południu są góry, które nazywają się Tatry. Michał bardzo lubi chodzić po górach, ale w tym roku spędzi całe wakacje u dziadków. Ala chce jechać na Mazury, nad jezioro. Babcia Ali mieszka w Warszawie, a stamtąd jest blisko na Mazury. A gdzie na wakacje pojedzie Smokuś? Trzeba go o to zapytać!
- Smokusiu, gdzie jedziesz na wakacje? – pytają dzieci.
- Jadę do Włoch. Zobaczę krzywą wieżę w Pizie i odwiedzę Karola, mojego kolegę z Chicago. On też jedzie na wakacje do Włoch. Tam mieszka jego kuzyn.
- Życzymy Ci Smokusiu udanych wakacji, baw się dobrze.
- Dziękuję bardzo, ja też życzę wszystkim dużo słońca.
Do zobaczenia w szkole po wakacjach!

 
Ćw. 1

Czy wiesz, gdzie są te miejsca? Poszukaj ich na mapie Polski i Włoch.

·         Kraków

·         Tatry

·         Mazury

·         Piza

·         Morze Bałtyckie

·         Livorno

·         Warszawa

Ćw. 2

Odpowiedz na pytania (zapisz je w zeszycie)

1.      Gdzie mieszkają dziadkowie Michała?

2.      Gdzie mieszka babcia Ali?

3.      Co Smokuś chce zobaczyć we Włoszech?

4.      Czego Smokuś życzy dzieciom?

Na zakończenie obejrzyj ważny film:
www.youtube.com/watch

Korzystając z czasu wolnego nie należy zapominać o bezpieczeństwie.

 Do zobaczenia w przyszłym roku szkolnym

 

A. Rabiej, Lubię czytać po polsku! 2, YT Twoja Słupca


15.06.2020r.

Temat: Poznajemy nazwy środków lokomocji.

Dzień dobry,

Na dzisiejszej lekcji poznasz nazwy rozmaitych środków lokomocji.
Będziesz odróżniał/a je nie tylko po wyglądzie, ale też po sygnałach dźwiękowych.
Zapoznaj się z nazwami tych pojazdów i zapamiętaj je. Dla poprawnej wymowy, powtarzaj nazwy pojazdów. 

Obejrzyj filmik: "Co to za pojazd?”

www.youtube.com/watch

Następnie utrwalisz nazwy środków lokomocji po obejrzeniu filmu "Pojazdy" (od początku do min. 04:04)

www.youtube.com/watch

Na zakończenie rozwiąż test on line:

szaloneliczby.pl/quiz-dla-dzieci-srodki-transportu/

Miłej pracy 

 

  YT Pikuś i Mruczek, Kanał dla dzieci - Lulek.tv, Int. SzaloneLiczby.pl


Odpowiedzi do lekcji z dn. 08.06.2020r.

Mój wujek, Szymon Nowak, jest wybitnym podróżnikiem. Zwiedził wszystkie kontynenty: obie Ameryki, Europę, Azję, Afrykę i Australię. O swoich wyprawach napisał kilka książek, na przykład: „Spotkanie z Czarnym Lądem”, „Uroki Sahary” czy „Szlakiem europejskich stolic”. Relacje z podróży regularnie zamieszcza także w kilku czasopismach dla podróżników, w tym-moim ulubionym piśmie dla dzieci- „Mały obieżyświat”.


08.06.2020r.

Temat: Pisownia małą i wielką literą.

Dzień dobry,
Dzisiaj poznasz zasady pisowni małą i wielką literą. Wejdź w link poniżej i przeczytaj zasady (możesz te informacje zapisać w zeszycie):

static.epodreczniki.pl/portal/f/res-minimized/RjN064pcQ5JSP/4/1x92nhoHELlxNW89iAeuPcGuRegTRmgU.svg

static.epodreczniki.pl/portal/f/res-minimized/R1NFgUVCMzoRX/4/Tu4fCt2EjPkLBo1Y3a5YOLwAzA7ywQcd.svg

static.epodreczniki.pl/portal/f/res-minimized/RyHiGNLF97J9X/4/1PDKdZLNdWOImremUxZbyN6Uu2IocF39.svg

Obejrzyj również filmik:

www.youtube.com/watch


A teraz przejdź do wykonania zadania:

Przepisz tekst, zwróć uwagę na pisownię małych i wielkich liter.

MÓJ WUJEK, SZYMON NOWAK, JEST WYBITNYM PODRÓŻNIKIEM. ZWIEDZIŁ WSZYSTKIE KONTYNENTY: OBIE AMERYKI, EUROPĘ, AZJĘ, AFRYKĘ I AUSTRALIĘ. O SWOICH WYPRAWACH NAPISAŁ KILKA KSIĄŻEK, NA PRZYKŁAD: „SPOTKANIE Z CZARNYM LĄDEM”, „UROKI SAHARY”, CZY „SZLAKIEM EUROPEJSKICH STOLIC”. RELACJE Z PODRÓŻY REGULARNIE ZAMIESZCZA TAKŻE W KILKU CZASOPISMACH DLA PODRÓŻNIKÓW ORAZ W MOIM ULUBIONYM PIŚMIE DLA DZIECI- „MAŁY OBIEŻYŚWIAT”.

Powodzenia


e-podreczniki, Eduelo - Ucz się wszędzie!, Ortografia dla najmłodszych


Odpowiedzi do lekcji z dn. 01.06.2020r.

kotek, piesek, kózka, owieczka, kurka, świnka, krówka, dziczek, orzełek 


01.06.2020r.

Temat: Dzień Dziecka.

Dzień dobry, 

Dzień Dziecka to radosne święto, które obchodzimy w Polsce 01 czerwca. Z tej okazji dziś trochę inne zajęcia

Każdy z nas w dzieciństwie miał swoją ulubioną zabawkę. Ty na pewno też taką miałeś/aś. Odpowiedz na pytania dotyczące ulubionych zabawek z dzieciństwa. Masz je podane poniżej. Odpowiadaj całym zdaniem. Zapisz zadanie w zeszycie do języka polskiego.

-Jaka była twoja ulubiona zabawka w dzieciństwie?

-Skąd ją miałeś/aś?

-Jak wyglądała?

-Dlaczego to ona była ulubiona?

-Co się z nią stało?

-Czy przeżyłeś/przeżyłaś z nią jakąś przygodę? Jeśli tak, to opowiedz krótko.

-Jakimi zabawkami bawisz się obecnie?

 Nazwy istot niedorosłych sprawiają nam trochę trudności. Jak nazwać małego lwa? Lwiątko, lwię czy może lewek? Na pewno lewek to niepoprawna forma. W razie problemów zawsze szukaj w słownikach, szczególnie poprawnej polszczyzny.

Napisz w zeszycie nazwy młodych następujących zwierząt.

kot, pies, koza, owca, kura, świnia, krowa, dzik, orzeł

 A teraz czas na zabawę w spostrzegawczość. Udanej zabawy.
view.genial.ly/5ec13a3e8e243b0d5a3358f6/interactive-content-smerfne-bystre-oczko

Życzę Ci radosnego Dnia Dziecka 

www.youtube.com/watch

Do widzenia


Int. Marcin Michalik, YT Cześć tu Maja


Odpowiedzi do lekcji z dn. 25.05.2020r.

a)      truskawki

b)      dynia

c)      fasola

d)     marchewka

e)      róża

f)       słonecznik 


25.05.2020r.

Temat: 26 maja Dzień Matki.

Dzień dobry,
Dzień Matki, to święto wyjątkowe, podczas którego doceniamy mamy za trud włożony w opiekę nad nami, wsparcie w trudnych chwilach, ich troskę, pomoc i bezwarunkową miłość. Każda mama w takim dniu powinna poczuć się naprawdę wyjątkowo. Pamiętajcie, aby w tym dniu złożyć Mamie życzenia i wręczyć samodzielnie wykonaną laurkę.

Ćw. 1
Przeczytaj opowiadanie:

Dzień Matki

            Dziś jest Dzień Matki. Z tej okazji Zuzia planuje dla swojej mamy niespodziankę. Chce ugotować dla niej pyszny obiad. Teraz Zuzia idzie do ogrodu i zastanawia się nad tym, co może podać na obiad.
- Na pierwsze danie ugotuję zupę z dyni- myśli Zuzia. W ogrodzie jest kilka wielkich dyń, więc mogę zerwać jedną z nich.
- Na drugie danie może być sałatka z czerwonej fasoli. A na deser zrobię ciasto z truskawkami i sok z marchwi- cieszy się Zuzia.
          W ogrodzie rosną jeszcze róże i słoneczniki. Zuzia zrywa ostrożnie kilka róż, bo musi uważać na ostre kolce. Dziewczynka ucina także jeden słonecznik. Chce je włożyć do flakonu i postawić na stole jako dekorację.

            Jak myślisz, czy mama Zuzi ucieszy się z takiej niespodzianki?

Ćw. 2

Jaki to owoc? Jakie warzywo i jaki kwiat? Rozwiąż zagadki.

a)      są czerwone i słodkie, można je latem zbierać w ogrodzie:

t _ _ _ _ _ _ _ i

 

b)      jest duża, ciężka i pomarańczowa, można z niej zrobić zupę albo dżem:

d_ _ _ a

 

c)      jest czerwona, ma małe ziarenka, można z niej zrobić sałatkę:

f_ _ _ _ a

 

d)     ma długi, pomarańczowy korzeń, można ją zjeść surową albo zrobić z niej sok czy ciasto:

m _ _ _ _ _ _ _ a

 

e)      jest pięknym kwiatem, ale ma ostre kolce: r _ _a

a)      jest duży, lubi słońce i cały czas się uśmiecha:

s_ _ _ _ _ _ _ _ k


Jedna _ to jedna litera do wpisania. Uzupełnij odpowiednimi wyrazami: słonecznik, róża, fasola, dynia, truskawki

Kliknij w link poniżej i utrwal nazewnictwo owoców i warzyw (powtarzaj głośno za lektorem):

owoce

www.youtube.com/watch

warzywa

www.youtube.com/watch

Powodzenia

 


Inf. Agnieszka Rabiej Lubię czytać po polsku! 2, YT epolisheu


Odpowiedzi do lekcji z dn. 18.05.2020r.

 Ćw. 1

Uzupełnij wyrażenia zgodnie z przykładem.

13:10 – dziesięć po pierwszej

06:25 – dwadzieścia pięć po szóstej

15:05 – pięć po trzeciej

15:15 – piętnaście po trzeciej

Ćw. 2

Uzupełnij godziny:

1.      siódma piętnaście

2.      dwunasta pięćdziesiąt pięć

3.      ósma

08:00
12:55
07:15

Ćw. 3

Napisz cyframi, która jest godzina.

1.siedemnasta dwadzieścia osiem 17:28

2.dwudziesta trzecia piętnaście 23:15

3. osiemnaście po drugiej 14:18        


18.05.2020r.

Temat: Która godzina?

Dzień dobry,
Dzisiaj dalsza część lekcji poświęcona odczytywaniu czasu, tym razem z dokładnością co do minuty.

 Obejrzyj filmik, na temat nauki odczytywania godzin, jak również i minut:
www.youtube.com/watch

 Przejdź teraz do wykonania ćwiczeń:

 Ćw. 1

Uzupełnij wyrażenia zgodnie z przykładem.

13:10 – dziesięć po pierwszej

 06:25 – dwadzieścia pięć po …

15:05 - ….. po trzeciej

15:15 – piętnaście po …

 Ćw. 2

Uzupełnij godziny:

siódma piętnaście
dwunasta pięćdziesiąt pięć
 ósma
08:___
12:___
07:___

Ćw. 3

Napisz cyframi, która jest godzina.

1.      siedemnasta dwadzieścia osiem        …..

2.      dwudziesta trzecia piętnaście            …..

3.      osiemnaście po drugiej                      …..

                                                                             Pamiętaj!

 Na dworcu, na lotnisku, w radiu, usłyszysz informację, np. jest trzynasta dwadzieścia (13:20)- to zegar 24-godzinny. Na co dzień mówimy: jest pierwsza dwadzieścia- używamy zegara 12-godzinnego.

            Która godzina?                      Ile minut?
          
(godzina) dwunasta               piętnaście

                                  12:15   

Powodzenia!
PS Jeśli masz taką możliwość, wyślij zdjęcie z wykonanymi zadaniami na mój adres e-mail: k.mykita@psp3jl.pl

 YT Lidia Domańska


Odp. do lekcji z dn. 11.05

Zagadki:

1. zegar
2. czas
3. budzik

 Ćw.1
Która jest godzina? Uzupełnij wyrazy zgodnie z przykładem:

Jest godzina (01:00) pierwsza/ jest godzina (13:00) trzynasta

 02:00 – druga                         14:00-czternasta

03:00- trzecia                         15:00-  piętnasta

04:00- czwarta                       16:00-szesnasta

05:00- piąta                            17:00- siedemnasta

06:00- szósta                          18:00-osiemnasta

07:00- siódma                         19:00- dziewiętnasta

08:00- ósma                            20:00-dwudziesta

09:00- dziewiąta                    21:00- dwudziesta  pierwsza

10:00- dziesiąta                      22:00- dwudziesta  druga

11:00- jedenasta                    23:00- dwudziesta  trzecia

12:00-  dwunasta                    24:00- dwudziesta czwarta


11.05.2020r.

Temat: Która jest godzina?

Dzień dobry,

Dzisiaj zaczniemy od kilku zagadek dotyczących pojęcia czasu.

1.      Na ręce, na ścianie, na wieży, to, co przemija, mierzy. ……..

2.      I w sto koni nie dogoni. Każdemu się wymknie z dłoni. …..

3.      Złości on nas czasami, lecz przy łóżku go mamy, Bo gdyby stał gdzie indziej, pewno byśmy zaspali. ….

(dopasuj: zegar, czas, budzik)

 Obejrzyj filmik nt. nauki czytania pełnych godzin:
www.youtube.com/watch

Ćw.1
Która jest godzina? Uzupełnij wyrazy zgodnie z przykładem:

Jest godzina (01:00) pierwsza/ jest godzina (13:00) trzynasta

02:00 – drug…                                   14:00-czternast…

03:00- trzec…                                    15:00-  piętnast…

04:00- czwart…                                 16:00-szesnast…

05:00- piąt…                                      17:00- siedemnast…

06:00- szóst…                                    18:00-osiemnast…

07:00- siódm…                                  19:00- dziewiętnast…

08:00- ósm…                                     20:00-dwudziest…

09:00- dziewiąt…                              21:00- dwudziest…pierwsz…

10:00- dziesiąt…                                22:00- dwudziest…drug…

11:00- jedenast…                              23:00- dwudziest…trzec…

12:00-  dwunast…                             24:00- dwudziest… czwart…

 

Powodzenia

filmik: YT Nauka dla Dzieci - Kanał Edukacyjny


Odpowiedzi do lekcji z dn. 04.05.2020r.

druh, Henryk, swoich, wychowanków, harcerze, zuchwałych, przechodniów, huśtawki, chabrowy, olchę, choinkę, chwasty, hiacynty, hulanki, chłopcy, podchody, Halinka, hulajnodze, Helenka, Hanią, huśtają się, huśtawkach, druh, Henryk, humorze, herbatniki, chwilę, harcerzy, ochłodziło, zmierzchać.


04.05.2020r.

Temat: Pisownia wyrazów z „ch” i „h”.

Dzień dobry,

Na dzisiejszej lekcji utrwalisz pisownię wyrazów z „ch” i „h”. Przejdź do zadania.

Uzupełnij wyrazy w tekście brakującymi „ch” lub „h”. Możesz korzystać ze słownika ortograficznego.

Powodzenia

         W każdą sobotę dru__ __enryk zabiera swoi__wy__owanków do parku. __arcerze porządkują alejki zaśmiecone przez zu__wałych prze__odniów.
Później naprawiają __uśtawki malują ławeczki na kolor __abrowy. Na koniec sadzą kilka drzewek: ol__ę, topolę i __oinkę, usuwają __wasty z rabat i sadzą __iacynty.
       Po skończonej pracy czas na __ulanki i zabawę. __łopcy bawią się w pod__ody, __alinka jeździ na __ulajnodze, __elenka z __anią __uśtają się na __uśtawkach.
        Dru__ __enryk, w doskonałym __umorze, siedzi na ławce i zajada __erbatniki. Za __wilę zawoła __arcerzy – o__łodziło się i zaczyna zmierz__ać, pora wracać.

 

Zasady pisowni "ch" i "h"

Ch piszemy, gdy wymienia się w innych formach tego samego wyrazu lub w innych wyrazach na: sz
 
np.: 
mucha - muszka,
wydmuchać - wydmuszka,
trochę - troszkę,

Ch piszemy po literze s np.:

schab, schody, wschód.

Ch piszemy na końcu wyrazów, np.:

 na drogach, orzech, zuch.

Wyjątki: druh

 H piszemy, gdy wymienia się w innych formach tego samego wyrazu lub w innych wyrazach na: 

g, ż, z, dz,

np.:
wahać się - waga,
druh - drużyna,
błahy – błazen

pieniążek-pieniądz

! W ramach przypomnienia:

Posłuchaj i powtórz głośno polski alfabet:

www.youtube.com/watch

Do widzenia


Odpowiedzi do lekcji z dn. 27.04.2020r.

warzywniak, Krzysia, marzec, kalendarzowa, najwyższy, też, Krzyś, porządki, marzył, świeżych, jarzynach, że, przed, utworzy, warzywniak, włożył, przygotowanie, już, grządkę, przedzie, rzepą, bliżej, jarzyny, także, posłużą, przyprawy, burza, Krzysztof, narzędzie, przyglądał, przerażającym, warzywniak, przed


27.04.2020r.

Temat: Pisownia wyrazów z „rz” lub „ż”.

 Dzień dobry,

Na dzisiejszej lekcji utrwalicie pisownię wyrazów z „rz” lub „ż”. Przejdź do zadania.

Uzupełnij wyrazy w tekście brakującymi „rz” lub „ż”. Możesz korzystać ze słownika ortograficznego. Powodzenia

 

Wa__ywniak pana K__ysia 

           Ma__ec to miesiąc, w którym rozpoczyna się kalenda__owa wiosna i najwy__szy czas by rozpocząć prace w ogrodzie. Tak te__ zrobił pan K__yś – gdy tylko ustały zimowe chłody, rozpoczął zimowe po__ądki.
           Zimą ma__ył o świe__ych ja__ynach, więc postanowił, __e wiosną p__ed domem utwo__y wa__ywniak. Wło__ył wiele trudu w p__ygotowanie gruntu, prace rozpoczął ju__ od świtu. G__ądkę na p__edzie obsadził __epą, bli__ej domu umieścił pozostałe ja__yny a tak__e zioła, które posłu__ą jako p__yprawy.
     Wieczorem nadciągnęła bu__a. Pan K__ysztof, zbierając na__ędzia, p__yglądał się p__era__ającym błyskawicom. Ogrodnik opuścił swój wa__ywniak i schronił się w domu p__ed ulewą.

 

Zasady pisowni „rz” i „ż”

„Rz” piszemy, gdy w wyrazach wymienia się na r:

np.:
traktorzysta – traktor
na monitorze – monitor
karze – karać

„Rz” piszemy w zakończeniach wyrazów:

 •arz
 •erz
•mierz
•mistrz
np.:
malarz, kołnierz, kątomierz, ogniomistrz

„Rz” piszemy po spółgłoskach:

b, p, d, t, g, k, ch, j, w

np.:
brzoza, dobrze, przepraszam, wyprzedzać, podrzeć, drzwi, potrzeba, trzaskać, wygrzebać, grzanka, chrzan, chrząszcz, zajrzeć, dojrzeć, wrzosowisko, wrzenie

„Ż” piszemy, gdy wymienia się w innych formach tego samego wyrazu lub w innych wyrazach na: g, dz, h, z, ź, s:

np.:
książka - księga,
wstążka - wstęga,

mosiężny - mosiądz,
pieniążek - pieniądz,

drużyna - druh,
watażka - wataha,

każę (coś zrobić) - kazać,
mażę (po czymś) - mazać,

przerażenie - przerazić,
zamrażać - mroźny, mróz,

bliżej - blisko,
niżej - nisko.


„Ż” piszemy w wyrazach zakończonych na: - aż, - eż:
np.:

pejzaż, witraż, młodzież, odzież

„Ż” piszemy po literach: l, ł, r, n:

np.:
lżej, ulżyć,
małże, małżeństwo,
rżysko, rżenie,
rewanż, oranżada

 

 


Odpowiedzi do lekcji z dn. 20.04.2020r.

urodziny, królewny, Dąbrówki, późnym, popołudniem, królewskim, pałacu, przyjaciół, córki, króla, Artura, różanym, wśród, słuchali, śpiewu, ptaków, jaskółek, sójek, wróbli, wiewiórki, królewna, również, dużego, żółwia, którego, ukochanego, wuja, Józefa, wieczór, chłód, zmusił, opuszczenia, ogrodu, pałacu, już, stół, wieczór, królewna, podarunków, wśród, piórko, żółta, suknia, wskazówkami.


20.04.2020r.

Temat: Utrwalenie pisowni wyrazów z "ó" i "u". 

 Dzień dobry,

Uzupełnij brakujące „ó” lub „u”. Podczas wykonywania ćwiczenia możesz korzystać ze słownika ortograficznego: sjp.pl/

 __rodziny kr__lewny Dąbr__wki

         P__źnym popoł__dniem zjawili się w kr__lewskim pałac__ dostojni goście i grono bliskich przyjaci__ł najmłodszej c__rki kr__la Art__ra.
      Przyjęcie rozpoczęło się w ogrodzie r__żanym. Goście przechadzali się wśr__d pięknych roślin, sł__chali śpiew___ ptak__w: jask__łek, s__jek, wr__bli, obserwowali wiewi__rki. Kr__lewna pokazała im r__wnież d__żego ż__łwia, kt__rego otrzymała od __kochanego w__ja J__zefa. Pod wiecz__r chł__d zm__sił gości do op__szczenia ogrod__. Weszli do pałac__, gdzie czekał j__ż na nich zastawiony st__ł.
       W ten wyjątkowy wiecz__r kr__lewna otrzymała wiele podar__nk__w, wśr__d nich znalazły się: pawie pi__rko, ż__łta s__knia oraz zegar ze srebrnymi wskaz__wkami.

  Powodzenia


Odpowiedzi do lekcji z dn. 06.04.2020r. 

Ćw. 1 Gdzie oni lubią być? 

a)      Tomek i Michał lubią być w garażu.

b)      Artur lubi być na strychu.

c)      Kasia i Bartek lubią być w kuchni.

d)     Agata lubi być w łazience.

e)      Kamil lubi być w salonie.

f)       Patryk i Kinga lubią być w pokoju.  

 

Ćw. 2. Ułóż zdania z podanych wyrazów  i zapisz je. Pamiętaj o interpunkcji i wielkich literach.

.

woli

Artur

się

na

bawić

strychu

 

Artur woli bawić się na strychu.

Kamil

czas

chętnie

.

w

spędza

salonie

 

Kamil chętnie spędza czas w salonie. 


06.04.2020r.

Temat: Ulubione miejsce w domu.

 Dzień dobry,

Przeczytaj tekst:

Każdy ma swoje ulubione miejsce w domu. Tomek i Michał mogą siedzieć w garażu nawet cały dzień i majsterkować. Ich kolega- Artur woli bawić się na strychu. Zawsze można znaleźć tam coś ciekawego! Kasia i Bartek najchętniej przychodzą do kuchni. W kuchni bardzo miło się rozmawia i pije gorącą czekoladę. Agata dużo czasu spędza w łazience. Ona lubi długo kąpać się. Kamil chętnie spędza czas w salonie. Siada tam w wygodnym fotelu i czyta książki albo ogląda telewizję. Patryk i Kinga zamykają się w swoich pokojach, bo tam czują się najlepiej. A jakie jest Twoje ulubione miejsce w domu? Dlaczego lubisz tam spędzać czas?

Odpowiedzi zapisuj na kartce. 

Ćw. 1 Gdzie oni lubią być? Czytaj tekst i uzupełnij zdania.

a)      Tomek i Michał lubią być w …

b)      Artur lubi być na…

c)      Kasia i Bartek lubią być w …

d)     Agata lubi być w …

e)      Kamil lubi być w …

f)       Patryk i Kinga lubią być w…

 

Ćw. 2. Ułóż zdania z podanych wyrazów  i zapisz je. Pamiętaj o interpunkcji i wielkich literach.

.

woli

Artur

się

na

bawić

strychu

 

……………………………………………………………………………………………….

Kamil

czas

chętnie

.

w

spędza

salonie

 

………………………………………………………………………………………………

Do widzenia


Odpowiedzi do lekcji z dn. 30.03.2020r.

 Ćwiczenie 1.

 Uzupełnij brakujące formy. 

 

 

grać

pływać

(ja)

gram

pływam

(ty)

grasz

pływasz

(on, ona, ono)

pan, pani

gra

pływa

 

(my)

gramy

pływamy

(wy)

gracie

pływacie

(oni, one)

państwo

gra

pływają

 

 

trenować

podróżować

(ja)

trenuję

podróżuję

(ty)

trenujesz

podróżujesz

(on, ona, ono)

pan, pani

trenuje

podróżuje

 

(my)

trenujemy

podróżujemy

(wy)

trenujecie

podróżujecie

(oni, one)

państwo

trenu

podróżują

 

 

lubić

spać

jeździć

(ja)

lubię

śpię

jeżdżę

(ty)

lubisz

śpisz

jeździsz

(on, ona, ono)

pan, pani

lubi

śpi

jeździ

 

(my)

lubimy

śpimy

jeździmy

(wy)

lubicie

śpicie

jeździcie

(oni, one)

państwo

lubią

śpią

jeżdżą

 

Ćwiczenie 2.

Odpowiedz na pytanie: Co robisz, kiedy masz wolny czas?

 

Kiedy mam wolny czas, to czytam ulubione książki.

Kiedy mam wolny czas, to gram w gry planszowe.

 
Ćwiczenie 3.

Ułóż zdania z podanymi wyrazami:

·        oglądać

Mój brat ogląda telewizję.

 

·        grać

Lubię grać w piłkę nożną.

 

·        spotykać się

Często spotykam się z moimi koleżankami.

 

·        uczyć się

Wczoraj uczyłam się na sprawdzian z matematyki.

 

·        ubierać się 

Lubię ubierać się w kolorowe sukienki. 


30.03.2020r.   (Anastasiia, Yana, Ivan, Alinka)

Temat: Jak wygląda mój dzień?

Dzień dobry  
Przeczytaj tekst:

Cześć! Mam na imię Weronika. Jestem z Polski i mieszkam we Wrocławiu. Bardzo lubię sport, pływam i jeżdżę na rowerze. Ja i moja mama często podróżujemy za granicę, jeździmy do Niemiec, Francji albo Hiszpanii. To mój kolega Daniel i koleżanka Olena. Oni też dużo podróżują. Daniel świetnie pływa, a Olena bardzo dobrze jeździ na nartach. Razem z Oleną i Danielem trenujemy karate i gramy w tenisa. A to nasz kolega Bartek. On jest bardzo leniwy i lubi siedzieć w domu. Ciągle gra na komputerze, ogląda telewizję i dużo śpi.

A Ty? Jesteś aktywny czy leniwy? Pływasz? Jeździsz na rowerze? Grasz w tenisa i trenujesz karate?

 Odpowiedzi do ćwiczeń zapisz na kartce.

 Ćwiczenie 1.
Uzupełnij brakujące formy. Niektóre z nich znajdziesz w tekście powyżej.

 

 

 

grać

 

pływać

(ja)

 

gram

 

(ty)

 

 

(on, ona, ono)
pan, pani

 

 

 

(my)

 

 

(wy)

 

 

pływacie

(oni, one)
państwo

gra

 

 

 

 

 

trenować

 

podróżować

(ja)

 

trenuję

 

podróżuję

(ty)

 

 

(on, ona, ono)
pan, pani

 

 

podróżuje

 

(my)

 

 

(wy)

 

trenujecie

 

(oni, one)
państwo

 

trenu

 

 

 

 

lubić

 

spać

 

jeździć

(ja)

 

 
śpię

 

(ty)

 

śpisz

 

(on, ona, ono)
pan, pani

 

 

 

 

(my)

 

śpimy

 

(wy)

 

lubicie

 

 

jeździcie

(oni, one)

państwo

lubią

 

jeżdżą


 
Ćwiczenie 2.
 Odpowiedz na pytanie: Co robisz, kiedy masz wolny czas?

 Kiedy mam wolny czas …


Ćwiczenie 3.

Ułóż zdania z podanymi wyrazami:

·        oglądać

Mój brat ogląda telewizję.

·       grać

·       spotykać się

·       uczyć się
ubierać się  

 
Powodzenia